A Política Estadual de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais específicas.

Está entre as metas da Educação Especial a transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior, atendimento educacional especializado, continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino, formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar e acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.

A Política Estadual de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e alta habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais específicas.

Está entre as metas da Educação Especial a transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior, atendimento educacional especializado, continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino, formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar e acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.

 

Metas

• Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior;
• Atendimento educacional especializado;
• Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino;
• Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar;
• Acessibilidade nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e na informação.

 

Conquistas

Formação Continuada de professores para o Atendimento Educacional Especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar na modalidade presencial e a distância;

• Implantação de 144 Salas de Recursos Multifuncionais;
• Contratação de intérpretes de libras, cuidadores e professores;
• Construção do Centro Integrado de Apoio à Inclusão;
• Aquisição de materiais pedagógicos, equipamentos, livros paradidáticos e tecnologia Assistiva para Salas de Recursos Multifuncionais e Centros de Apoio, como: Centro de apoio pedagógico, Centro de apoio ao surdo, Núcleo de Atividades de Altas Habilidades e Núcleo de Apoio Pedagógico à Inclusão (NAPI) em Cruzeiro do Sul;
• Acessibilidade arquitetônica das escolas regulares conforme o Programa de Padrão Mínimo da SEE;
• Implementação do Programa Benefício de Prestação Continuada na Escola;
• Implantação do Programa de Atendimento Domiciliar;
• Acompanhamento e Monitoramento em todos os municípios do Estado;
• Produção e Confecção de material (Braille, Ampliado, áudio, tátil etc.) para as escolas regulares.